济南市历城区坝子小学   邱蒙蒙 

本次活动为我们呈现了三节高质量的语文课，我主要从“学有习惯”这个维度来谈一谈自己的一些感受。

路慧慧老师的课秩序井然，老师精心设计了课前预习单，在理解“精疲力竭”等词的时候，孩子们已经通过查字典的方法做好了充分的预习，由此可见，老师在自己的教学中一直非常注重培养学生良好的课文预习习惯。

亚男老师的课层层递进，由字到词，由词到段，让学生跟着老师的思路一步步的走进文本，在理解“忧郁”时，老师循循善诱，孩子们回答问题时也是训练孩子们用完整的话来表述，同时课堂掌控力也是非常好。

刘丽茹老师的课，很注重读书写字姿势和孩子表达完整性这方面的培养。本堂课中有一个环节是出示图片回忆春天最美的情景时，孩子们通过看图片回忆很轻松的就说出了第一段的课文，及时巩固了前面学习到的知识，在润物无声之中就把这些优美的词句印入了自己的脑海；本节课还制作了精美的微课，微课一出立马抓住了孩子们的眼球，在较短的时间内让孩子们感受到了什么是动态美，了解到了什么是动态描写，紧接着小组合作训练孩子们用寻找动词的方法来感受作者眼中夏天的动态美。

三位老师的课各有千秋，让我获益匪浅。