历城区音乐教研员秦玉娟主持此次活动，首先表达了此次活动对激活济南市区域音乐教育资源的价值和意义，并对济南市小学音乐教研员云露及市中区小学音乐教研员盛青、孔佳佳的到来表达了热烈欢迎和诚挚的感谢。
来自港沟实验小学的种兆岩和市中区育秀小学的孔佳佳分别展示了课例《洋娃娃和小熊跳舞》与《咙咚呛》。两位教师的课各具特色、各显风采，也让大家领略了不同年级不同的教学样态和效果。
集“各家”之长，学生受益
种兆岩依据历城区小学音乐集体备课成果，结合自身的专业素养，围绕歌唱教学渐次展开。她极富感染力的教学语言，吸引了学生的注意力。教学过程寓教于乐，充分做到了让学生在动中学、游戏中学、参与中持续提高学生音乐能力。
展专业魅力，乐中前行
孔佳佳的《咙咚呛》充分依据低段学生的认知特点，通过不同形式的锣鼓点儿练习激发学生兴趣。老师指令精准，引导巧妙，学生专注力强。两种民族乐器锣和镲的加入，吸引学生感受了多元器乐的魅力。最后老师用竹笛展示了《小拜年》，深深感染了同学们，学生们沉醉于孔老师的专业魅力之中。
各抒己见，探讨中成长
观摩结束后，云露老师、盛青老师、河东小学校长宋方利分别对本次活动进行点评和总结。
盛青肯定了历城区集体备课的成效，总结要根据不同年龄段学生的心理年龄及实际水平，采取不同的教学设计和方法，保证音乐学习的趣味性，同时她再次强调了教学目标的重要性，每堂课的教学内容要直达教学目标。
宋方利表达了对各级领导及老师的热烈欢迎，语言中大家深切感受到置身乡村小学有美丽的自然风光却也有专业教师不足的苦衷。宋方利表示将继续深入扎根乡村教育，期待未来的叶茂花繁。
云露从大爱的高度做了总结性发言。首先表达了对众多乡村教育者扎根农村教育的高度敬意，再次强调音乐课对于一个孩子美育观的养成和自信心的培养有着举足轻重的作用。对乡村音乐教育寄予了美好的祝愿，提倡向扎根农村的老师学习，呼吁老师们在自己的岗位上，进一步提高学生的音乐能力及音乐学科核心素养。
秦玉娟总结强调了 “目标定位”的重要性，强调要“以学定教”；并将听觉、视觉、运动觉结合起来变成综合性音乐活动，激发学生兴趣，直达音乐本身。同时扎根在哪里就要悉心为哪里的孩子服务，不断提升自身的专业素养，滋养学生的心灵，让历城区的音乐教育走得更远。
“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。”期待各位老师乘“乡村校调研指导”及“名师送教”之东风，积极参与并不断反思与沉淀，遇见更好的自己……
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