调查导入
由学生代表发布课前调查问卷《放学路上》的统计结果,问卷内容与本课教学内容密切相关,以问卷的形式引领学生进入学习情境。
演绎课本剧
《不要轻信陌生人》
此主题取材于现实生活的事例,通过情景演绎,让学生入情入境的去识破骗局,发现现实生活中存在于身边的人际交往中的危险。
我该怎么办
在前面的学习中,学生已经初步具备了一定的安全防范意识,接下来,荣婷婷在课堂上就给他们出示了一个小难题:假如你遇到了陌生人的搭讪,你该做何反应呢?快来个即兴表演吧!
微课学习
《保护我们的身体》
因为学生们的年龄及思想观念的关系,有关于“性侵”的概念无法直接传播给学生,因此,荣婷婷在这个环节上,通过开放式情景剧的演绎和微课视频的观看及学习,既能让学生认识到身边“性侵”危险的存在,又能测试出学生对于“性侵危险”的防范意识。与此同时,还设置了小游戏,让学生们从娱乐中学习知识。
传统文化唤起生命意识
紧接着,小组内合作交流《辩一辩》,并总结“防骗秘籍”,在本节课的最后,荣婷婷用了《孝经·开宗明义》中的一句话:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”结束了本节课的内容。
荣婷婷讲授的《我不要上当受骗》一课,贴近学生们的生活实际,设计了多样化和参与式的教学活动。通过活动体验及生活情境分析,使学生深入思考人际交往中存在的安全隐患,有效地提升了学生的安全意识,拧紧了学生心中的安全之弦。本节课的内容源于学生的生活,种种案例又都与学生息息相关,使本节课的教学目标真正落到实处。使学生们对于安全问题更加熟知,更加铭记于心!
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