生命，是一次最美的遇见，天地之间，他与教育相知。

教育，是一场最美的遇见，人海之中，他与教育相识。

他喜欢三尺讲台，他愿意做个老师，从教21年，他一直行走在我的教育逐梦之路上，无论雪域高原，无论僻野乡村，努力起飞，奋力前行，苦过、累过、哭过、笑过……他无怨无悔，矢志不渝，逐梦之路艰且阻，筑梦之心始如初。

在教育教学中追求卓越是他的工作信条，“努力，让教育情怀升华”是他工作的座右铭。

教坛新秀、骨干教师、教研组长、教学能手、语文中心组成员、名师培养人选是他成长中最美的注脚。作为语文老师他做到热心爱教、优质施教，大胆进行课堂改革，积极构建语用型课堂改革模式，积极引导学生亲近母语，激发学生的阅读兴趣，提高课堂教学效率。

班主任、模范辅导员、级部副主任、级部主任、德育处副主任等角色是他多年任劳任怨、踏实工作的最好体现。在管理工作中他注重用个人品格影响全体师生，公平公正对待每一名师生，在德育管理中，树立“立德树人”管理理念，开发毕业课程、举行家风讲坛，让德育管理接地气、暖人心。

更为难能可贵的是他在2014年，响应国家号召到西藏日喀则教育局教科所进行支教工作。支教期间，他克服家庭、身体等困难，深入一线课堂，与教师共同探讨课堂教学中得与失。支教一年，足迹遍布18个县区中的10个县区，30多所学校，听课达到100余节，与老师交流百余人次。作课改方面的报告3个场次，受听教师300余人。在教科所组织的送教下乡的日子里，他还身先士卒，为藏区老师上示范课，示范课的效果得到参会老师的一致赞扬。

援藏支教期间他注重加强藏汉一家亲，和藏族师生坦诚相待、相互尊敬、尊重他们的风俗习惯。下乡调研时，他主动走进学生，了解藏区学生的学习情况，关注藏区学生的生活情况。在调研中，他了解到白朗强堆中心小学的学生过冬只有一身校服。便积极学校联系，开展“情系西藏小伙伴”爱心捐赠活动，并三次由市里到强堆乡小学协调有关事宜，自拍自导了《校园风景线——走进强堆乡中心小学》特别节目，让实验师生了解西藏师生艰苦的工作学习情况，在学校产生强烈反响。2015年5月11日，在他的多方协调，学校组成了赴藏友好慰问团来到强堆中心小学，为强堆学校的师生带去了诸多衣物、图书、办公物品和善款。所做的多项活动让藏区师生感受内地老师的爱心与温暖。

 在今年的抗击新冠肺炎疫情战斗中，他勇做抗疫逆行者。他自1月23日开始就投入到疫情防控工作中，近七十天来，每天到校坚守岗位，与其他值班工作人员开展工作巡查，帮助值班人员进行校园消杀，指导值班人员进行体温检测，多途径开展疫情宣传教育。每天为做好疑似病例的排查上报工作，他亲自与各科室、班主任沟通协调，获取上千名师生的准确信息，按时上报；他始终保持手机24小时畅通，密切关注上级下达的各项工作要求，每次都第一时间安排落实，力求做到不遗漏任何一个细节，将防疫工作落实落细。

面对疫情，他树立疫情就是教材，疫情就是课堂，疫情就是教育的理念，提出要以问题为导向，提高学生居家学习和生活的品质和质量。在“停课不停学”的教学实践中，他指导老师们利用网络开展多种形式的“线上益童活动”，具体包括：“线上益童疫情防控”“线上益童健康教育”“线上益童空中家访”“线上益童心育指导”“线上益童热线咨询”让学生家长正确面对疫情。他带领老师们开展“云教研”、进行云“教学设计比赛”“板书设计比赛”，开展“云伴读”等在线读书学习活动，让老师们时刻头脑充电，让老师们“停课不停研”。他还主动承担起济南市教学资源录课的任务，他和一年级教研团队认真研读教材内容，梳理知识考查点，为全市一年级学生提供了优质资源，获得师生的好评。


多年的教育实践，他先后获得了济南市市教书育人楷模、济南市最美教师、日喀则市优秀教师、区优秀团干部、区优秀教育工作者、区师德标兵、区教学能手、区模范少先队辅导员、区优秀班主任、市区优质课一等奖等荣誉称号。

“路漫漫其修远兮”，在今后的工作中，他必将以更加饱满的热情，践行教育初心，让教育情怀在长清教育这片沃土上升华，为实现“教育，让长清更具魅力”的目标增砖加瓦。