进入高三以来，长清一中高三毕业年级团结一心，多措并举，集众智汇众力，锚定目标，聚焦发展，聚力提升，扬帆新时代，奋楫新航程。

应需求

以责任助学

2022年暑假期间，高三级部即提前谋划，结合济南市教育局倡导的“泉引桥”工程，全体教师肩负责任，勇挑重担，奉献个人时间“引水补泉”，为学生们能顺利进入高三进行了悉心指导。开学后，针对一些同学苦于薄弱学科提升乏力，级部详细分析学业检测数据，明弱项，定短板，倡导学科教师定点补弱，点对点帮助学生夯实基础，树立信心，提高成绩。

创设氛围

以激情促学

学习离不开激情，高三尤其如此。为激发同学们的学习热情，级部积极营造促学“硬环境”。鲜红的条幅，励志的标语，书写同学们奋斗目标的梦想墙，既装饰了教学楼，更燃起了同学们的斗志。班主任精心准备励志主题班会，各班拟定了奋战高考的铿锵誓言，课间操前老师充满激情的励志演讲，这些构成了促学“软环境”。“软硬兼施”之下，高三学子摩拳擦掌，壮志凌云！

加强管理

以严格督学

高三学习效率的提升，离不开学生自觉，更离不开有效的管理。为使学生从各方面养成良好习惯，年级采取多项措施，加强管理，助力学生学习。一是年级领导带班、班主任值班制度。每天早中晚三个关键时段，值班领导和班主任便在楼下小广场集合，督促学生不迟到，早做值日，早进教室学习。自习课期间，值班老师巡视楼层，维持秩序，检查学生学习状态。从早到晚，班主任披星戴月，无怨无悔，倾情陪伴。二是学生会检查制度。学生会成员根据分工，每天对考勤、卫生、课间操检评量化，记录到量化板上，以供班主任督促整改。三是全员育人制度。除班主任外，任课教师也参与到学生管理中，进一步提升课堂管理效果，加大育人力度。

定时检测

以规范导学

部分同学在做作业时难免出现速度太慢或过程不规范的问题，这些小问题可能会直接影响考试成绩。本着向平时练习要成绩的理念，级部每周进行一次规范检测，习题定时定量，老师及时认真批阅试卷，学生按时规范改正错题。此举一是为了检测学生一周学习内容的掌握情况，让学生查缺补漏；二是让学生提升做题速度和答题规范性，向规范要成绩。

群策群力

以众智教学

级部抓住集体备课这个关键点发力，提高备课效率。各学科固定时间，固定地点，统一进度，统一重点；同时依据学生层次，讨论讲授内容，区分习题难易层次。阶段性检测后，学科组根据学生答题情况分析试题，确定重点讲解题型，教师轮流执教先导课，同组教师听课、学习、讨论，最后在全年级推广，力争使每节考试讲评课都成为精品课。

鲲鹏展翅冲云日，我辈拼搏正当时。在奋斗中提升，在拼搏中奔跑，长清一中高三人赶考路上不停歇，努力当好答卷人，力争交上一份满意的答卷。