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   教学目标  1、创设轻松愉快的教学情境,引导学生自主识字。  2、学会正确、流利、有感情地朗读课文,培养阅读兴趣,体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。  3、引导学生懂得
   《明天,我们毕业》是小学阶段的最后一篇课文,本课通过作者对6年学习生活及成长历程的回顾,抒发了对母校、对老师和同学的眷恋之情。我在备这一课时,力图通过课文文字,音乐渲
   美国教育家彼得·可莱恩说:“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”他用精练的语言总结和概括出数学课堂应该体现的内涵所在,他也告诉了我们所上的每节课都最好都
   坐姿要让学生理解,前提是站姿必须理解,然后区分二者的区别。从理论上来分析,坐姿在比例上、透视上,有了明显的变化,所以有一些概念是学生要熟记的,比如坐姿首先要分几种,比例不
   今天到进德中心校听了一节课,老师上的是五年级上册的《威尼斯的小艇》,教学内容是第一课时。一开始,教师就让同学们观看威尼斯小艇风光片,看完后提问:看了短片,你发现了什么?学
   上半学期八年级地理考试已经结束了。从数据分析来看,本次考试学生基本发挥了正常水平,取得了74.17的年级平均分。  但是从试卷分析看,存在的问题还是比较明显。既有我教
   新加坡的总理吴作栋一直为自己不会唱歌而感到难堪,他一向主张教育应该开拓更多的创造性领域,认为学习文艺的技能非常重要,因为他能使孩子们更加全面,在社会上更加充满自信!我
   初三是整个初中重要的时期,相信每一个老师都会认真对待。接下来小编搜集了九年级班主任上期半期反思,仅供大家参考,希望帮助到大家。  篇一:九年级班主任上期半期反思  
   一、课前听写重基础  虽然我执教《大孔雀蛾的晚会》是六年下册的课文,正是整个小学阶段最为紧张的时刻,要讲新课,要归类复习,要完成各种练习,但是就这课而言,生字既多又难,虽
   七年级学生刚从小学升入初中,在小学中形成的一些行为习惯还未达到中学生教育管理的标准,尽管学生有《中学生守则》,《中学生日常行为规范》可以对照,但这些内容面广量多,对广
   《功》的这节内容是力学中的重点内容之一,是后续学习的基础。功的概念比较抽象。是学生学习中的一个难点,功的计算题对于基础太薄的学生来说,就更困难了。  这节课,我先是
   我们国强中心小四年级数学组全体教师,参加教育局组织的第七次集体备课活动后感触很深,一致认为:集体备课对农村小学课堂教学的针对性强,对农村小学教师的课堂教学操作性
   时光飞逝,转眼又迎来了学期的结束。春节的鞭炮声还好像想起在耳畔,但暑假已然在不远处迎接我们了。本学期孩子们是在兴奋中度过的,因为足球赛、篮球赛、消防演习、“六·一
   一、我觉得做得较好的方面  1、不局限教材,要灵活运用教材,根据学生的实际情况对教材进行适当的重组。例如教认识长度时,我就把很多生活中的长度测量和教材的举例结合在
   小学四年级数学反思后记要怎么写呢?不知道怎么写的我们不妨一起来参考范文吧!以下是小编为您搜集整理提供到的小学四年级数学反思后记内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学
   “自学-交流-应用”课堂教学模式,是由朱玉如校长主持构建的。这种模式的最终要义是指向学生的发展,得到全校数学老师的积极响应,各个年段的老师根据本年段的特点,积极地做着
 尊敬的评委老师:  你们好!现在我进行教学反思,请各位老师多提珍贵意见。  本节课是Unit 11 Work With Language,主要学习5个物品名词shelf, map , sofa, clock, lamp以和巩
   今春,我校开展了“三生”课堂教学竞赛活动。在这次活动中,我和六一班的吕梅老师进行了同课异构,执教了六年级数学下册第三单元《用正比例解决问题》一课。本节课主要是教学
   七年级地理课文是比较简单的,但对于教者而言是不简单的。在学习有关天气的章节中,课文内容是很浅显的,图文结合,很好看,但学生学起来却并不轻松,因为有很多内容学生看起来似乎
   《商的近似数》一课,穆老师充分运用了先学后教的教学模式,制定的目标明确,符合学生的认知特点,自学指导较为具体有效。在先学和后教的环节中,充分发挥学生的主体地位收到良好
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   听了魏会老师执教的《小数除法》的计算课。使我对计算教学又有了新的认识,原来计算课也可以上的这么有味道。这节课,让我深深地感到了数学课堂的简约之美,给我带来了不小的
   生本教育的核心是学生的学,生本教育主要形式是小组合作学习。我想课堂应该是学生的舞台,课堂上教师的教学设计主要以学生的学为主,让学生通过课堂中自学、小组互学、跨组商
   所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是小编整理的平移和旋转的教学反思们欢迎阅读!  三年级数学平
   《圆柱、圆锥和球》是本册第二单元的内容,上完本单元后再通过小测验,我把整个单元的课前准备、教学设计、教学过程及课后作业做了如下反思:  一、课前要精心准备。  圆
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